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澳门皇冠场赌|逻辑思维对孩子学习特别重要,这几个关键期、方法要抓住!

2020-01-11 11:14:45   阅读:4256

澳门皇冠场赌|逻辑思维对孩子学习特别重要,这几个关键期、方法要抓住!

澳门皇冠场赌,儿子小半上了二年级后,愈发感到逻辑思维的重要性。

语文看图写话老师要求同学们平时多做好词好句的归纳总结,做个小演讲也要琢磨前因后果;

数学考试,分类、找规率的题经常作为大题出现,去做奥数题,更是发现等差、等比数列都已经出现在了二年级的练习册上。

惊叹之余,也暗自庆幸自己从小到大,一直很重视小半的逻辑思维培养,平时和他说话很注意逻辑的严谨,陪他玩的时候也常常选择烧脑的逻辑游戏。

小半上学期是他们年级的“思维训练”学科优秀生,这学期开始学奥数,有些内容我看了都会觉得很有难度,但他学得很轻松。上个周末和他一起做“摆小棒”的随堂测验,下图中的两道题都不到20秒就出了答案, 我在旁边是又惊又喜,惊的是小家伙反应这么快,喜的是虽然速度快解题逻辑却非常清晰。

逻辑思维好的孩子自主学习能力很强, 不只数学,各门学科都会受益。孩子自己能学,作为家长,我们辅导学习的压力就小多了,作业吼考前怒也就少了一大半。

接下来,我就把自己对培养孩子逻辑思维的理解和心得做个分享,希望对大家有所帮助。分享由三个部分构成:

如果要考究学问,光区分逻辑,逻辑思维,逻辑推理这几个概念的不同,估计就可以写几大篇论文了,大学里哲学专业有逻辑学,经典教材中有《逻辑学导论》。

作为家长,我们可不是以学者的心态来了解逻辑思维。小半爸我虽然一直喜欢阅读逻辑相关的书籍、文章,但毕竟术业有专攻,太专业的理论探讨不是本文的关注所在。我们先来看看三个逻辑思维常识。

逻辑常识1: 逻辑的起源

“逻辑”起源于古希腊,叫逻格斯logos(古希腊语),最早指的是言语和语言,属于古希腊的“大哲学”范畴,古希腊亚里士多德提出了“三段论”( “所有人都会死,苏格拉底是人,所以苏格拉底会死”)等著名的逻辑学命题,被称为“逻辑学之父”。后来“逻辑”传到欧美国家,逐渐形成一门独立的学科。

后1902年我国近代翻译家严复在《穆勒名学》一书中翻译了“logic”一词为“逻辑”。意思是“逻而辑之”,即通读材料(逻)从而得到结论(辑),翻译地可谓“信、达、雅”。

逻辑常识2:逻辑思维和知识的关系

我们在工作中听了某个行业大牛的精彩案例评析,会汗颜有些讯息自己也知道却讲不出这个深度;孩子班上牛娃写了一篇美文,会觉得同样的内容,自家娃就是掰得没那么有条理有说服力。

差距背后的原因,除了知识累积程度不一,还有个很重要的因素就是:有没有逻辑思维。大牛之所以能把案例分析得头头是道、深入浅出;牛娃之所以条理清晰,有理有据,正是得益于逻辑思维对知识的串联功能。

就像我很喜欢的一个比喻:知识是点,逻辑思维把知识点连成了线。

不论是对大人还是对孩子来说,知识都是基础,但学到的知识只是存储在大脑中零散的点,逻辑思维中的“理解”、“判断”和“推理”,能将这些点串联起来,让它们系统地运用出来。想想看,是构成大海的水滴有力量还是大海更有力量呢?

so,知识是不可或缺的基础,但逻辑思维能让知识成系统、有力量。

逻辑常识3:逻辑思维的三种方式:演绎、归 纳、类比

咱们再从大多数人普遍认同的角度,来谈谈逻辑思维的三种方法,这三种方法正好也对应了我们认知世界的基本方式:

演绎是从知识推导出事实的过程。

举个例子:

已知: 若下雨,则足球场草地会变湿,今天下雨了

推出: 今天足球场草地是湿的

演绎是个严密的过程,专业术语叫“保真推理”,也就是说只要前提为真,得出的结论也是真的。因为保真,演绎的过程是可以回溯的。当一个分析过程有很多步骤,如果结果出了问题,一个演绎逻辑体系的分析是可以正确追溯到分析的哪个步骤、环节发生了问题的。

例如我们在做数学题的时候,把解题的每一步都列在纸上,当发现自己计算的结果不符合答案后,我们就一步一步向前验证,就可以知道自己错在哪一步。

归纳是从事实推导出知识的过程。

举个例子:

已知: 9次下雨后,足球场草地都是湿的

推出: 下雨会使足球场草地变湿

大家会发现归纳法其实是不严密的,这在专业上叫做“不保真推理”,虽然之前发现9多次下雨草地是湿的,但第10次草地不一定变湿。那归纳法有什么用呢?它最大的作用是让我们对未来发生的事情,有个大概率的判断。

归纳法中,两条不同的归纳结论,证据多的比证据少的更可靠,上面的例子如果是99次下雨后,足球场草地都是湿的,那么同样下雨会使足球场草地变湿的归纳结论就变得可靠很多。

根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的方法。

举个例子:

已知: 下雨后,足球场草地都是湿的

推出: 下雨会使网球场草地变湿

和归纳法一样,类比也是“不保真推理“,类比法也有一套加强和减弱的可靠性的规则,当我们想从一类实体类比推出另一类实体的规律,相似属性越多,类比越可靠,相反,两类比体之间相似的属性越少就越不可靠。

比如,网球场和足球场都在一个校园,它们的排水系统都是一个公司承建的,那么下雨会使网球场草地变湿的类比结论也就变得更可靠。

3~4岁阶段 - 逻辑敏感期

这个年龄阶段的孩子,还不能准确地进行逻辑推理活动。他们用自己看到的,以及过去经历中收集的一些信息,来理解所处的世界。他们的思维特点是:

培养侧重点:抓住敏感期,积极解答孩子的"为什么",输入知识,为逻辑思维建立打好基础。

5~6岁阶段 - 逻辑发展期

在这个阶段,孩子们有了一定的知识积累,开始充分发展自己的逻辑思维能力。他们的思维特点是:

培养侧重点:开始逻辑思维启蒙训练,帮助孩子建立具体和抽象的联系。

6岁+阶段 - 逻辑提升期

大部分这个年龄段的孩子进入到小学进行系统的知识学习,他们的思维特点是:

培养侧重点:和孩子多做问答练习,在思辩与碰撞中不断提升逻辑思维能力。

最基本的方法- 家长示范

在生活中渗透,爸爸妈妈作孩子逻辑思维的首席教练。

1. 爸爸妈妈和孩子日常沟通的时候,多说完整的话,有完整逻辑的话,对他们进行逻辑磨耳。

比如,我们不说明天多穿一件衣服。我们说,因为明天天气预报要降温,所以明天要多加一件衣服。。。又比如我们可以说,我们早上去幼儿园晚了就吃不到早饭,所以我们要按时出门。让孩子习惯说话有因有果。

2. 平时在家里,和孩子一起做各种归纳整理。

比如和他们一起玩完乐高积木后,按零件类型进行收纳,让他们熟悉分类的规则。。。和他们一起去观察各个时间段出门交通的拥堵情况,归纳其中的规律性。

3. 鼓励孩子去观察生活中事物之间的联系,寻找事物内在的特点。

比如同类水果、食物的相似之处,夏天吃的食物有什么特点,冬天吃的食物又有什么不同。。。孩子和父母的相似之处,性格、爱好、喜欢的食物等等。

这里给大家推荐一个好用的亲子小游戏:猜猜是什么。这个游戏最适合在家里玩,规则是一个人不能说话,扮演一种动物,让孩子根据表演来猜是什么动物。也可以换成孩子演你来猜,在这个扮演、推测的过程中,锻炼了孩子根据特征推理的能力。你也可以将猜动物变成猜体育运动什么的,灵活掌握。

最受孩子欢迎的方法—桌游

逻辑思维训练,这个方法是最受孩子欢迎的!好的逻辑游戏,孩子爱玩,大人也愿意陪,在玩耍中培养提升孩子的逻辑思维能力,轻松有趣又效果显著。

逻辑桌游有不少,小半玩过觉得很好的有:

✔smart cookies 聪明曲奇饼,逻辑思维专心益智桌游,数学家发明的,对逻辑和数学学习超有帮助

✔thinkfun的rush hour 塞车时刻,有点儿类似咱们的华容道,难的关卡比较烧脑

✔迷路小神仙 ,有点儿像桌游届的一匹黑马,玩过的娃几乎都迷上了

✔smart games的iq puzzler和iq twist, 非常小巧,方便携带

✔gravity maze重力迷宫 ,重力和逻辑训练的结合

✔laser maze镭射迷宫,光学知识和逻辑训练的结合

✔code master 编程大师,编程原理和逻辑训练的结合

另外,传统的两个棋类:围棋、国际象棋,都是需要走一步想三步,绝对考脑力,也是对逻辑思维太有裨益的游戏项目。稍微简单点的还有五子棋,玩法更简单,但同样烧脑,也是非常不错的选择呢。

最实效的方法-上课、刷题

学习要讲实效,还是离不开老两样:上课,刷题。

上课找到适合自己年龄段的课程,老师教授得好,一定是很有帮助。小半这学期在学思维导图,目前上了6节课,对逻辑思维训练很有帮助,专业的事还是交给专业的人做更靠谱!

至于刷题,低龄段我觉得不太需要。刷题基本就是奔着分数去,如果不是遇到一定要pk分数的情况,我个人觉得还是可以把培养逻辑思维的大旗交给前两种方法。当然如果遇到幼升小择校面试,什么入校分班考试,该刷可能还得刷。

学龄前孩子:德国的《逻辑狗》我强烈推荐,小半做了很多册,对逻辑思维的基础打造,非常有帮助。做了它,幼升小的逻辑题肯定是没有问题的。

学龄孩子:《趣味数学》,里面有很多逻辑相关的题目,我之前推荐过这套书,是逻辑和数学学习的一流题集。

逻辑思维相对咱们平时熟悉的阅读、运算等具体学科知识,更加抽象,好像很难理解把握。但有三点我认为一定要抓住:

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